У тому, що потрібно розвиватися немає сумнівів ні в кого, якщо мова йде про фізичному тілі. Кожен здоровий немовля з роками стає підлітком, юнаком, потім дорослою людиною ... Призупинити або припинити ріст і зміна тіла може тільки серйозне порушення здоров'я. А що відбувається з особистістю? Як вона змінюється? Природний стан душі людини - прагнення до кращого. Розвиток особистості - це досягнення все більш досконалих результатів у праці (фізичному чи розумовому), спілкуванні, життя. При цьому поступово формуються нові вміння, навички, здібності. Розвиваючись, людина встає на нові щаблі свого життєвого шляху. Наприклад, ставши професіоналом в одній області, починає освоювати іншу, раніше йому невідому.

Той, хто прагне чинити по совісті, тобто виконувати свої обов'язки, уникати шкоди і не проходити повз які потребують допомоги, розвиває свої здібності природним шляхом, найчастіше і не думаючи про те, що цей розвиток - як дитина, яка не помічає, що росте. Використовуючи будь-яку можливість допомогти іншим людям, самому навчитися чогось для того, щоб надавати допомогу найбільш ефективно, можна досягти спокою, радості, хороших взаємин, любові до людей, впевненості, відповідальності, постійної готовності до допомоги, якісних результатів праці. Це і є зрілість особистості.

Якщо ж людина починає отримувати знання тільки заради самих знань і спеціально "займатися розвитком" себе самого - він може втратити те, до чого прагнув. Відбувається зупинка в розвитку, а це початок падіння. Чому так виходить? Для розкриття здібностей потрібна відкритість - до нових знань, нових справах, спілкуванню. Така відкритість характерна для людини, що виконує своє призначення - жити і трудитися не тільки для себе, але і для інших людей. Коли людина замикається на собі і своєму розвитку, перестає бачити навколо себе людей, яким необхідна його допомога і які можуть допомогти йому, розвиток припиняється. Наслідком цієї зупинки, як правило, стають проблеми.

Проблема - це вчасно не вирішене завдання, до якої доводиться неодноразово повертатися. Наприклад: учень, не вирішив задачу, задану на будинок, отримує більш складне завдання, в основу якого покладена та, невирішена задача. У підсумку йому доводиться трудитися вдвічі більше. Так і в житті: від незроблених справ, зруйнованих відносин, від яких ми намагаємося піти або відвернутися, все одно нікуди не дітися, вони знову постають перед нами, але впоратися з ними вже важче. Не розібрався в причинах сварки будинки - назавтра настільки ж неприємна розмова з начальством. Не пояснив вчасно щось дитині, а просто змусив послухатися - надалі він повторив заборонний вчинок, але вже таємно. Не навів порядок в речах - не зміг знайти потрібну річ, зірвалося важливу справу. Таким чином, проблема - результат затримки розвитку, небажання вчасно робити те, що необхідно.

Незважаючи на те, що всі люди різні, у кожного при будь-яких умовах є можливість навчитися всьому необхідному. Єдиною умовою для цього є бажання і віра в можливість досягнення бажаного через усунення власних внутрішніх перешкод. Віра в свої можливості необхідна для росту особистості, як їжа зростаючому організму.

А як бути, якщо не віриш? Віра - та ж здатність, якою можна навчитися. Щоб повірити, наприклад, у вирішення проблеми, необхідно по-перше, зрозуміти, яким чином її вирішувати, а по-друге, спробувати виконати те, що зрозумів. Якщо не виходить - спробувати ще раз, попросити допомоги в інших. Чим більше таких перевірок, тим більше підтверджень, тим міцніше віра в те, що все розумне можливо.

Якщо хочеш повірити у свої сили, не потрібно боятися пробувати, аналізуючи кожен отриманий результат, знаходячи та виправляючи помилки, якщо вони є.

Кожна людина живе серед інших людей і не може існувати без них . Якщо людина намагається використовувати інших, або мріє піти від усяких контактів, тоді виникає питання: а в чому його призначення? Все, що існує, в тому числі і людина, призначене не саме для себе, а існує з певною метою. Мета ця - взаємодія і допомогу.

Іноді людина намагається штучно обмежити свої контакти і діяльність, наприклад, реалізувати себе тільки в колі сім'ї. Замкнувшись у цьому маленькому світі, не бажаючи бачити нічого за його межами, він мимоволі чекає того ж від домочадців. Тим самим, він ігнорує частину життя членів своєї родини - ту частину, яка його не стосується, і поступово втрачає їх, хоча вони знаходяться поруч. Його допомога поступово зводиться до обслуговування і матеріального забезпечення. Але, якщо близькій людині погано - ні їжа, ні гроші, ні домашній затишок його не радує, йому потрібне розуміння, участь, любов. А цього немає, оскільки через замкнутості в штучному світі сім'ї спілкування з близькими стало формальним, перетворилося на ритуал, а ставлення до них стало, як до виконавців заздалегідь придуманих ролей. З боку подивишся - здається, в сім'ї все гаразд, як належить, але чогось головного не вистачає. Результат - роз'єднаність, сварки по дрібницях, подружні зради, діти, "які пішли на вулицю".

Інша крайність - залишати сім'ю заради роботи або "громадських справ", вважаючи ці справи абсолютним пріоритетом. Навряд чи можна щиро допомагати одним людям і при цьому постійно відмовляти в допомозі і забувати про інших, про тих, кого щодня зустрічаєш будинку. Як і в попередньому прикладі, така людина робить "справу заради справи", тобто більше "грає" в життя, допомога, діяльність, ніж реально живе, діє і допомагає кому-небудь.

Таким чином, якщо людина підміняє своє призначення в цілому лише однією з поточних завдань - він підміняє зміст формою і сам не виконує справу по-справжньому, а лише виконує роль. Якщо відмовляється від вирішення завдань взагалі, нібито щоб не шкодити (наприклад, розлучається через невдачі в сімейному житті) - тим більше йде по хибному шляху. Він розриває зв'язки з іншими людьми і ризикує стати не потрібним нікому, навіть собі. З втратою сенсу життя і справ припиняється природний розвиток людини, починається деградація - втрата позитивних якостей, всього хорошого, що є в його житті.

Отже, найкращим чином розвиток іде тоді, коли людина усвідомлено прагне бути там, де необхідна його допомога. Але бувають у житті ситуації, коли здається, що не обставини залежать від людини, а він від обставин. У таких ситуаціях людина вважає, що не може допомогти не тільки іншим, а й собі. Наприклад: заробляючи на житло, людина не може думати ні про що, крім роботи, залишаючи час тільки на сон і не помічає поряд з собою ні людей, здатних допомогти, ні інших шляхів вирішення своєї проблеми. При цьому він не тільки не вживає допомоги, але й не здатний чинити її сам - ні членам сім'ї, ні іншим людям. Якщо людина пам'ятає, що насправді його мета - не одержання квартири, а турбота про ближніх, перед ним відкривається можливість вирішувати цю та інші завдання разом з іншими людьми. Чим більше людей допомагає один одному, тим більше варіантів рішення, тим більше відкривається можливостей дізнатися і навчитися новому.

Детальніше »